摘要 徐莹期待，中韩青少年围棋交流能够逐步形成常态
[读特&深圳晚报=特派首尔记者 郑志鹏 报道] 7月30日下午，首尔韩国棋院，棋钟、棋盘和黑白棋子已经整齐摆放。来自深圳和首尔的40名青少年棋手分坐棋盘两侧。
徐莹又一次走进韩国棋院。
距离她上一次来到这里，已经过去整整20年。2006年8月，第11届三星杯世界围棋公开赛预选赛在韩国棋院举行。那时，她以职业棋手的身份来到首尔，为一张世界大赛入场券而战；20年后，她的身份变成了大湾区围棋促进会会长、深圳大学副教授，以及此次青少年围棋交流活动的提倡者。
棋盘没有变，徐莹此行关注的却不再是自己的胜负，而是坐在棋盘前的孩子们。
当天，APEC“中国年”·共赴“棋”迹之约青少年围棋交流活动在韩国棋院启动。来自中国深圳和韩国首尔的青少年棋手共同组成“棋迹少年团”，展开面对面交流对弈。深圳少年团的不少孩子提前了解了韩国围棋的历史、名将和经典棋局，也为新朋友准备了祝福。
徐莹在棋桌之间驻足观看。对于这样的场景，她并不陌生。从职业赛场到大学课堂，从赛事讲解到围棋文化推广，围棋始终是她观察人与人、城市与城市之间关系的一种方式。在她看来，中韩围棋的发展，本身就是一段在竞争中相互推动、彼此成就的历史。
“最强的对手，往往也是彼此的成就者。”徐莹说。
上世纪八十年代，中日围棋擂台赛掀起中国的“围棋热”；此后，曹薰铉夺得首届应氏杯冠军，极大推动了围棋在韩国的发展。上世纪九十年代，韩国棋手以鲜明、锐利的风格活跃于世界棋坛，中日韩围棋形成三足鼎立之势。进入新世纪，中国不断加强后备人才培养，棋手整体厚度逐渐提升，世界棋坛也由此进入中韩高手长期竞逐的阶段。
在顶尖职业赛场，中韩棋手争夺的是世界冠军；在这次活动的棋盘前，青少年棋手更重要的任务则是学习、理解与交流。
“职业高手通过竞争不断提高，青少年则承载着围棋的传承和友好交往。”徐莹说，“棋盘上有胜负，但孩子们来到这里，不只是为了赢一盘棋。他们可以开阔眼界、认识朋友，也可以通过围棋认识更大的世界。”
此次来到首尔的深圳少年棋手由南山区围棋协会招募，韩方棋手由大韩围棋协会招募筛选，在年龄和棋力上与中方棋手相匹配。面对陌生对手，孩子们没有太多可供参考的历史棋谱，一切判断都从棋盘上的第一手棋开始。这恰恰也是徐莹眼中深圳孩子的特点：大方、主动，对未知保持好奇，也愿意与世界建立连接。
“深圳的孩子身上有一种探索未知的勇气。”徐莹说，“他们愿意认识不同的人，了解不同的文化。围棋不仅能让孩子静下心来、专注思考，也能给他们一双观察世界的眼睛。”
围棋在中国、韩国有着广泛而深厚的群众基础，两国棋手也在长期交往中形成了不同的技术风格和文化传统。即使在规则层面，中韩围棋也存在差异：中国规则采用数子法，韩国规则主要采用数目法，但计算胜负方式的不同，并不妨碍棋手坐到同一张棋盘前。
在徐莹看来，这种“不同”，反而能够让围棋呈现出更丰富的面貌。
“真正优秀的棋手，场上是对手，场下可以成为朋友。”她说，“他们会感谢强大的对手，因为正是对手激发出了自己最好的一面。规则可以不同，对围棋的理解和风格也可以不同，但大家对围棋的追求是相通的。”
徐莹以棋盘上的得失关系作出解释：一名棋手经营自己的领地，也必须承认对手合理的所得；取胜并不意味着将对方“斩尽杀绝”，只需在全局效率上领先一点。棋手真正需要思考的，是如何让自己的每一颗棋子相互配合，在复杂局面中作出更加合理的选择。
“围棋所追求的，并不是把对方完全消灭，而是在承认彼此空间的基础上，寻找全局最好的秩序。”徐莹说，“用中国的一句话来概括，就是‘和而不同，美美与共’。”
棋局仍在继续。棋盘两侧，孩子们偶尔抬起头观察对手，随后又把目光落回纵横十九道。无论最终谁多出一目、谁少下一子，当他们坐在同一张棋盘前，这次交流已经有了超越胜负的意义。
资料提供/CMG首尔站
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